Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Παιδιά. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Παιδιά. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Ο μαύρος Κότσυφας κι άσπρος Γλάρος

Ο μαύρος Κότσυφας κι άσπρος Γλάρος



Σ' αυτό το βιβλίο η Βελγίδα συγγραφέας του, Κίτυ Κρόουθερ, που έχει κάνει και την εικονογράφηση και είναι βραβευμένη με το σουηδικό βραβείο παιδικής λογοτεχνίας Άστριντ Λίντγκρεν το 2010, μεταφέρει τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, στο χωριό των άσπρων γλάρων, όπου καταφθάνει ένας μαύρος κότσυφας. Ένας ξένος!...

Όλοι τον κοιτάζουν με δυσπιστία. Κανείς δεν τον θέλει...
Ώσπου διαπιστώνουν με τον καιρό, πόσο σπουδαίος είναι αυτός ο παράξενος ξένος.

Μια ιστορία για την πραγματική φιλία, την ξενοφοβία, το ρατσισμό αλλά και την αγάπη για το βιβλίο και τη γνώση.

Από τις εκδόσεις Σύγχρονοι Ορίζοντες
[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
Δώσε την αγάπη

Δώσε την αγάπη



Σ' αυτό το βιβλίο η πολυβραβευμένη συγγραφέας Αγγελική Βαρελλά, πραγματεύεται την αγάπη και τη φιλία μεταξύ των παιδιών με τρόπο έξυπνο και άμεσο...
Από τις εκδόσεις Πατάκη

Ο Μάνος έχει θυμώσει πάρα πολύ με τη δασκάλα του.
Ακούς εκεί να πάρει από το θρανίο το φιλαράκι του, το Στάθη και να βάλει δίπλα του ένα άγνωστο, ξανθό Πολωνεζάκι; Ο θυμός δεν του φεύγει με τίποτα, ως την ημέρα που έρχεται στην τάξη του ένας... άγιος. Είναι ο άγιος της φιλίας και βαστά ένα μήλο στο χέρι. Τι το θέλει το μήλο; Τι θα γίνει παρακάτω;

Λίγα λόγια για τη συγγραφέα...
Γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη το 1930. Μεγάλωσε στην Αθήνα. Είναι πτυχιούχος του Ιστορικού - Αρχαιολογικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών. Για πρώτη φορά ασχολήθηκε με το παιδικό βιβλίο το 1966 και έκτοτε είναι αφοσιωμένη στο λογοτεχνικό αυτό είδος, με έντονη παρουσία σε όλες τις εκδηλώσεις (σχολεία, συλλόγους γονέων, δήμους, βιβλιοθήκες κτλ) που γίνονται για το παιδί και το παιδικό βιβλίο όχι μόνο στην Αθήνα αλλά σε όλη την Ελλάδα. Έχει βραβευτεί από τη Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά, τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου και το Υπουργείο Παιδείας για τα αναγνωστικά που έγραψε για τα παιδιά του δημοτικού σχολείου.
Μετέφρασε και διασκεύασε στα ελληνικά πολλά ξένα βιβλία και συνεργάστηκε με την ελληνική ραδιοφωνία, την τηλεόραση, τα περιοδικά "Ερυθρός Σταυρός", "Συνεργασία", "Το Ρόδι" κ.α. Έργα της (σκετς και λοιπά θεατρικά) παίζονται στα σχολεία.
Είναι πρόεδρος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς και μέλος α) της Εθνικής Εταιρείας Ελλήνων Λογοτεχνών, β) του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, γ) της Λέσχης Μελέτης και Έρευνας της Παιδικής Λογοτεχνίας Διαδρομές (και υπεύθυνη ύλης του ομώνυμου περιοδικού). Το βιβλίο της "Η Ελλάδα κι εμείς" αναγράφηκε στον Τιμητικό Πίνακα (1968) της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα. Το βιβλίο της "Φιλενάδα, Φουντουκιά μου" κέρδισε έναν από τους τρεις επαίνους του Διεθνούς Βραβείου Παιδικής Λογοτεχνίας (1985) στην Πολωνία. Προτάθηκε για το σύνολο του έργου της από τον κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου για το βραβείο Άντερσεν το 1990. Τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο Βιβλίου Γνώσεων 1998 για το έργο της "Κόρινθος".



[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
Ο Νταβίντ δεν ήρθε για διακοπές

Ο Νταβίντ δεν ήρθε για διακοπές



Στο σχολείο του Άλκη ήρθε ένας καινούριος μαθητής που δεν κατάγεται από την Ελλάδα. Λέγεται Ναβίντ και έφτασε εδώ με τη μητέρα του, έπειτα από ένα μεγάλο και επικίνδυνο ταξίδι.Τι ήρθε όμως να κάνει στην Ελλάδα και πού βρίσκεται ο μπαμπάς του; Σίγουρα δεν ήρθε για διακοπές, γιατί, αν ήταν έτσι, δε θα γραφόταν στο σχολείο, θα πήγαινε στα νησιά. Άλλωστε, δεν έχουν σχολεία στη χώρα του;

Και, καλά, το σχολείο δεν είναι και τόσο ωραίο πράγμα. Δεν έχουν όμως όλα τα άλλα ωραία που έχουμε κι εδώ, όπως τηλεόραση, μπάλα, μπαμπάδες, ίντερνετ, παγωτά; Και, αν τα έχουν, γιατί έφυγε ο Ναβίντ;
Μέσα από τις σχολικές του εκθέσεις ο Άλκης θα προσπαθήσει να βρει απάντηση σε όλα αυτά τα ερωτήματα και θα ανακαλύψει ότι η χώρα του φίλου του, του Ναβίντ, έχει όλα τα παραπάνω, αλλά και πολλά διαφορετικά από την Ελλάδα. Είναι μια χώρα μαγική, ωστόσο βασανίζεται από ένα μεγάλο πρόβλημα...

Ένα βιβλίο για το ρατσισμό και την ξενοφοβία, ένα βιβλίο για όλους τους Ναβίντ που ζουν δίπλα μας.


Ο συγγραφέας έχει παραχωρήσει όλα τα δικαιώματα από την πώληση του βιβλίου στο Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες. Αγοράζοντάς το, συμβάλλετε στην ενίσχυση και προστασία των προσφύγων και των αιτούντων άσυλο στην Ελλάδα.


Λίγα λόγια για το συγγραφέα



Ο Πάνος Χριστοδούλου γεννήθηκε το 1972 στην Αθήνα. Σπούδασε Νομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και Ανθρώπινα Δικαιώματα στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου. Έχει εργαστεί ως δημοσιογράφος στην εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ και έχει συνεργαστεί με διάφορους φορείς σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Σήμερα είναι διευθυντής στο Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες.
Έχει εκδώσει δύο παραμύθια στις εκδόσεις Άγκυρα: Ο Ορέστης έχει ορέξεις και πόνο στην κοιλιά (2003) και Το παιδί και τα θυμωμένα αστέρια (2006).
Από τις εκδόσεις Κέδρος κυκλοφορούν τα βιβλία του Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές (2007), Τροχονόμος στα κατσάβραχα(2009), Ο Ζαχαρίας και η σπιτική μπεσαμέλ (2010), Η μπάλα της ζωής τους (2012).  
[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
Η τελευταία μαύρη γάτα

Η τελευταία μαύρη γάτα



Εκδόσεις Μεταίχμιο
Σε ένα μακρινό νησί τα μέλη μιας μυστικής αδελφότητας προληπτικών πιστεύουν ότι οι μαύρες γάτες φέρνουν γρουσουζιά και αποφασίζουν να τις εξολοθρεύσουν με δηλητήρια, παγίδες και χίλιους δύο απάνθρωπους τρόπους. Σε λίγο έχουν σχεδόν επιτύχει τον σκοπό τους.

Μόνο μια μαύρη γάτα έχει απομείνει ζωντανή. Τα μέλη της αδελφότητας είναι αποφασισμένα να τη βρουν και να την εξοντώσουν.

Αλλά και η γάτα είναι αποφασισμένη να επιζήσει. Αυτή είναι η ιστορία ενός ανελέητου διωγμού, ενός απελπισμένου έρωτα, μιας πικρής προδοσίας – αυτή είναι η ιστορία της τελευταίας μαύρης γάτας.

Η Tελευταία μαύρη γάτα: ένα μυθιστόρημα από τον «ποιητή παραμυθιών» Ευγένιο Τριβιζά, που κερδίζει από την πρώτη σελίδα και κρατά αδιάπτωτο το ενδιαφέρον του αναγνώστη, μια συναρπαστική περιπέτεια που συνδυάζει τον λυρισμό με το χιούμορ, τη συγκίνηση με το μυστήριο, την απόγνωση με την ελπίδα, ένα δριμύ «κατηγορώ» κατά του ρατσισμού, της ξενοφοβίας και της δεισιδαιμονίας.

Ευγένιος Τριβιζάς
Ο Ευγένιος Τριβιζάς είναι εξερευνητής, εφευρέτης και ζογκλέρ μελάτων αυγών. Έχει ανακαλύψει το Νησί των Πυροτεχνημάτων, τη Φρουτοπία, το Πιπερού, το Κουτσουλιστάν, την Κουμασιλάνδη, τη Χώρα των Χαμένων Χαρταετών και την Πολιτεία με Όλα τα Χρώματα εκτός από το Ροζ.

Οι γνωστότερες εφευρέσεις του Ευγένιου είναι: ο γαργαλιός (ένα μηχάνημα που σε γαργαλάει όταν είσαι λυπημένος), το ηλεκτρικό ρουφοσκόπιο (ένας συνδυασμός τηλεσκόπιου και ηλεκτρικής σκούπας, με το οποίο όχι μόνο βλέπει κανείς τα αστέρια, αλλά άμα θέλει τα ρουφάει και τα κάνει γιρλάντες), ο φαγώσιμος χαρτοπόλεμος, η μπανιέρα με τις δώδεκα τρύπες, ο ιπτάμενος ανεμόμυλος, η τσουλήθρα με τα σκαλοπάτια, η μελωδική ομπρέλα, το παπιγιόν για νάνους και ο αναδρομικός καθρέφτης (που σε δείχνει όπως ήσουνα πριν από δέκα χρόνια).

Ο Ευγένιος ζει στο Νησί των Πυροτεχνημάτων με τον παπαγάλο του, τη Σύνθια, τον άσπρο του ελέφαντα, τον Πουκιπόν, τη Λιλή, την παρδαλή λεοπάρδαλη, τον Οράτιο Αοράτιο, το αόρατο πράσινο καγκουρό, και άλλους πολλούς γνωστούς και φίλους.

Ο Ευγένιος έχει μία μοναδική συλλογή από κομμάτια παλιών παραμυθιών. Η σπάνια συλλογή του περιλαμβάνει: ένα πούπουλο από το μαξιλάρι που κοιμόταν η πεντάμορφη πριγκιποπούλα, το κορδόνι από το δεξί παπούτσι του παπουτσωμένου γάτου, ένα τούβλο απ’ το σπίτι που είχαν χτίσει τα τρία γουρουνάκια, τα γυαλιά της γιαγιάς της Κοκκινοσκουφίτσας και το φυτίλι από το λυχνάρι του Αλαντίν.
[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
Ποιό είναι το σωστό άθλημα για το παιδί μου;

Ποιό είναι το σωστό άθλημα για το παιδί μου;



Βλέπετε το 2 χρονών παιδί σας να βάζει καλάθια στη μίνι μπασκέτα, που του πήρατε;
Μήπως το κοριτσάκι σας χορεύει με ρυθμό, όταν ακούει μουσική ή διαφημίσεις με μουσική στην τηλεόραση; 


Μήπως το παιδί σας κλωτσά και ντριπλάρει με επιδεξιότητα τη μπάλα ποδοσφαίρου, παίζοντας στην αυλή;
Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε εύκολα να προσδιορίσετε τις φυσικές δυνατότητές του και την κλίση που μπορεί να έχει για μια συγκεκριμένη αθλητική δραστηριότητα. Λαμβάνοντας υπ' όψη την κλίση αυτή ή το ταλέντο που διακρίνετε μπορείτε να καλλιεργήσετε το ενδιαφέρον και τις δεξιότητές του μέσω των μαθημάτων και παιχνιδιών, σε κάποιες ομάδες, συλλόγους κοκ.
Μερικές φορές όμως δεν είναι εύκολο να αναγνωρίσετε τις αθλητικές δυνατότητες των παιδιών, ώστε να σας οδηγήσουν στην επιλογή της σωστής αθλητικής δραστηριότητας. Για παράδειγμα, μπορεί να δείτε ότι το παιδί σας ξετρελαίνεται να σκαρφαλώνει στα δέντρα, αλλά σε ποια αθλητική δραστηριότητα θα το μεταφράζατε; Ενδεχομένως αναρρίχηση, ίσως πάλη. Σκεφτείτε σφαιρικά, παρατηρήστε ποιες άλλες αθλητικές δεξιότητες και κλίσεις καταδεικνύουν και έπειτα δείτε τι δεξιότητες απαιτούν τα διάφορα αθλήματα. Π.χ. η αναρρίχηση στα δέντρα απαιτεί την ανάπτυξη δύναμης, στο επάνω μέρος του κορμού και των άκρων και τα δύο χαρακτηριστικά δεξιοτήτων της Ελληνορωμαϊκής Πάλης.
Μέσω προγραμματισμού
Ο απαιτούμενος χρόνος και η ενέργεια, είναι μεγάλα ζητήματα για τον καθορισμό του αθλήματος που είναι κατάλληλο για το παιδί σας. Ένα πρώτο βήμα, είναι να υποβάλετε τον εαυτό σας στις εξής απλές ερωτήσεις: πόσες προπονήσεις ή παιχνίδια και ποιας διάρκειας, απαιτεί το κάθε άθλημα; Πού βρίσκετε η κάθε δραστηριότητα, σε μικρή ή μεγάλη απόσταση από το σπίτι σας;
Επιλέγοντας μια αθλητική δραστηριότητα, σημαίνει ότι θα πρέπει να είστε σε θέση να εναρμονίσετε το πρόγραμμά σας και στα δύο παραπάνω ερωτήματα, καθώς είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχία επιλογής της δραστηριότητας. Εάν η ένταξη σε ομάδα κολύμβησης, απαιτεί την παρουσία για πέντε ημέρες της εβδομάδας στις 6:30 π.μ. και ο χορός είναι δύο φορές την εβδομάδα στις 17:00 μ.μ., μπορεί να πρέπει να επιλέξετε το χορό. Η πρακτικότητα είναι σημαντική και πρέπει να τη λάβετε υπ' όψη, όταν θα επιλέξετε ένα άθλημα για το παιδί σας.
Η επικοινωνία είναι το κλειδί
Ρωτήστε τα, τι θέλουν και θα δείτε ότι έχουν άποψη για διάφορα αθλήματα και γνωρίζουν πολλές λεπτομέρειες γι' αυτά. Έτσι μπορείτε μαζί να συμφωνήσετε για την επιλογή της αθλητικής δραστηριότητας που θα ακολουθήσουν.
Μην επηρεάζετε τα παιδιά βάση των δικών σας προτιμήσεων ή δικών σας απωθημένων από την παιδική σας ηλικία και μην ενεργείτε με γνώμονα ότι θα μεγαλώσετε τον επόμενο "χρυσό Ολυμπιονίκη".



ΠΗΓΗ: iatronet.gr
[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
Δέκα και ένα παραμύθια σοφίας για καιρούς κρίσης και άλλων δεινών !

Δέκα και ένα παραμύθια σοφίας για καιρούς κρίσης και άλλων δεινών !



Δέκα παραμύθια σοφίας που μερεύουν και δυναμώνουν. Προορίζονται για τους μικρούς και μεγάλους που ζουν ή θα ζήσουν ανατροπές - δηλαδή για τον καθένα μας. Με τον παραβολικό τους λόγο, προτείνουν τρόπους όχι μόνο για να ξεπεραστούν δυσκολίες λογιών λογιών, αλλά και για να γίνει το άλμα από την ανωριμότητα στην ωριμότητα, από την υποτέλεια στην ελευθερία, από τον φόβο στη γαλήνη - και, τελικά, στην αποδοχή της ζωής.


Εκδότης : ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ
Συγγραφέας : Λαμπρέλλη Λίλη
Τιμή εκδότη με ΦΠΑ:  € 5,00
[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
"Δεν είμαι τέρας, σου λέω!"

"Δεν είμαι τέρας, σου λέω!"



Το βιβλίο αυτό έπεσε στα χέρια μου, σχεδόν κατά λάθος. Ήταν ένα καλοκαιρινό πρωϊνό, όταν χτύπησε το τηλέφωνο και η φίλη μου η Όλγα με κάλεσε στην παρουσίαση ενός παιδικού βιβλίου!

Ξέρει την τρέλα μου με τα βιβλία σκέφτηκα και με καλεί και για ένα ...παιδικό! Χωρίς να το σκεφτώ καθόλου, πήγα παρόλο που η κόρη μου, είχε κατά πολύ περάσει την ηλικία στην οποία απευθύνεται το βιβλίο.

Κόσμος πολύς έξω από το χώρο του βιβλιοπωλείου και μέσα, ένα τσούρμο παιδιών που άκουγαν και συμμετείχαν στην παρουσίαση της Παναγιώτας! Έμεινα έκπληκτη πώς την παρακολουθούσαν τα παιδιά! Κι εκείνη, σχεδόν ένα μαζί τους έμοιαζε να απολαμβάνει την όλη διαδικασία. Κάθισα σε μια άκρη περιμένοντας να τελειώσει και ξεφυλλίζοντας το βιβλίο της. Μέχρι να τελειώσει είχα διαβάσει όσο χρειαζόμουν για να μπω στο νόημά του και να δω την καταπληκτική δουλειά που είχε κάνει. Στο τέλος, την πλησίασα και της ζήτησα να μου το υπογράψει για να θυμάμαι ότι τη γνώρισα και της έσφιξα το χέρι με ευχαρίστηση και θαυμασμό γι' αυτή τη σπουδαία προσπάθεια!

Πρόσφατα, μάθαμε ότι το βιβλίο της μπήκε στην

ΒΡΑΧΕΙΑ ΛΙΣΤΑ ΒΡΑΒΕΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 

ΜΕ ΕΚΤΕΝΕΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙ Ή ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

και θελήσαμε να το μοιραστούμε μαζί σας, γιατί τα καλά πρέπει να λέγονται!

ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΠΛΗΣΗ

ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΤΕΡΑΣ, ΣΟΥ ΛΕΩ!

«Μπορείς, σε παρακαλώ, να κρατήσεις τον Αγάπιο για είκοσι μέρες;» μου είπε ο γείτονάς μου ο Λάζαρος. «Να και οι οδηγίες». Πήρα τις οδηγίες και τις έβαλα στην τσέπη του τζιν μου. «Θέλω οδηγίες για να προσέξω ένα παιδί;» είπα από μέσα μου.

Αυτή είναι η αρχή της ιστορίας ενός ιδιαίτερου παιδιού, του Αγάπιου. Στον Αγάπιο δεν αρέσουν οι εκπλήξεις, η φασαρία. Τον ενοχλούν ορισμένοι ήχοι και μπορεί το ρύζι που του μαγείρεψες να του μυρίζει ψάρι. Μπορεί να αλλάξει θέση γιατί μια αχτίνα του ήλιου πέφτει στα μάτια του. Δεν του αρέσει ο πολύς κόσμος, προτιμά να παίζει μόνος στο δωμάτιό του και θυμώνει συχνά όταν κάτι αλλάξει στο πρόγραμμά του. Δε σε καταλαβαίνει όταν μιλάς με μεταφορές. Ξέρει όλους τους φίλους του μπαμπά του, αλλά αυτός δεν έχει φίλους, μιλάει ασταμάτητα, του αρέσει η τακτοποίηση, γνωρίζει πολλά πράγματα, και κάτι που ίσως οι περισσότεροι δε γνωρίζουν, πως «ο δενδρόβιος μυρμηγκοφάγος ονομάζεται και ταμάντουα η τετραδάχτυλος!».

Ένα βιβλίο που εισάγει τον αναγνώστη στον κόσμο των παιδιών με σύνδρομο Άσπεργκερ.

«Είναι εξαιρετικό βοήθημα για την ευαισθητοποίηση των παιδιών στις ατομικές διαφορές και στη σημασία τους στις διαπροσωπικές σχέσεις».

Βάγια Α. Παπαγεωργίου
Παιδοψυχίατρος
Ειδικός TEACCH-Σύμβουλος Αυτισμού

Τι είναι το σύνδρομο Άσπεργκερ;
Εντάσσεται στην κατηγορία των αναπτυξιακών διαταραχών.
Συχνά χαρακτηρίζεται ως αυτισμός υψηλής λειτουργικότητας και τα αίτιά του είναι νευροβιολογικά.
Ανάμεσα στους ενήλικες μ' αυτό το σύνδρομο, συναντάμε επιστήμονες, καθηγητές πανεπιστημίων, κατόχους Νόμπελ. Σύμφωνα με τα τελευταία δεδομένα, ο Νεύτων, ο Albert Einstein, ο Βill Gates και ο Steven Spielberg είναι κάποιοι από αυτούς.

για παιδιά από 9 ετών αλλά και για γονείς και για εκπαιδευτικούς

Η Παναγιώτα Πλησή άρχισε να μασάει τσίχλες στην Κύπρο σε ηλικία πέντε ετών. Στην ηλικία των εφτά έκανε την πρώτη της τσιχλόφουσκα και στην ηλικία των εννέα – στην Αθήνα πια – την πρώτη της διπλή τσιχλόφουσκα. Στην ηλικία των δώδεκα έπαψε να κάνει τσιχλόφουσκες.

Σήμερα, απλά μασάει τσίχλες, διδάσκει, γράφει και ονειρεύεται με τα μάτια ανοιχτά.

Έργα της από τις εκδόσεις KEΔPOΣ:
Κλέφτης ονείρων, Κρατικό Βραβείο Παιδικής Λογοτεχνίας Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου, 2004
Η τεμπελοπόλη Πόλη-Πόλη, 2006
Δεν είμαι τέρας, σου λέω!, 2011
To βιβλίο έχει και ιστολόγιο!
[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
Πώς θα κάνω το παιδί μου να διαβάσει;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να διαβάσει;



Είναι για τους περισσότερους γονείς δύσκολο να πείσουν το παιδάκι τους να διαβάσει χωρίς να σηκώνεται κάθε λίγο ή χωρίς να ακούσει συνεχώς τη χαρακτηριστική φράση: "σε λίγο". Μια πρόταση ή μια ενδεχόμενη λύση μας δίνει ο κ. Δ. Φιλοκώστας, Παιδοψυχίατρος.

Θα προτείνω σαν ιδέα μόνο, σαν ένα πείραμα μάλλον, και όχι σαν μια συνταγή επιτυχίας, το εξής:
  • Αντί να προσπαθείτε να κάνετε το παιδί σας να διαβάσει, αρχίστε να διαβάζετε εσείς.
  • Κλείστε την τηλεόραση και προγραμματίστε μια βολική ώρα το απόγευμα, που θα είναι ώρα μελέτης.   
  • Διαβάστε ένα βιβλίο που να σας αρέσει πολύ, οτιδήποτε, προτείνοντας στο παιδί ότι την ίδια ώρα μπορεί κι εκείνο να μελετήσει.
  • Αν το μικρό σας πιέζει να το βοηθήσετε, ζητήστε του να προσπαθήσει μόνο του και υποσχεθείτε ότι, στο τέλος της ώρας μελέτης, π.χ. στις οχτώ ακριβώς και για δέκα λεπτά, θα κοιτάξετε μαζί όσα το δυσκολεύουν. Μιλήστε του παράλληλα για το βιβλίο που διαβάζετε.
  • Περιγράψτε του ότι είναι τόσο ωραίο που δεν θέλετε να το αφήσετε από τα χέρια σας, όσο διαρκεί η ώρα μελέτης. Φροντίστε να μιλήσετε για το βιβλίο σας αργότερα και στα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας.Μιλήστε για όσα σας συναρπάζουν σε όσα διαβάζετε.
  • Διαβάστε και εκτός της ώρας μελέτης, φροντίζοντας να έχετε την τηλεόραση κλειστή, ή κατά το δυνατόν μακριά σας. Ρωτήστε το μικρό για το δικό του διάβασμα. Βρήκε τίποτα που να του άρεσε; Τι θα του άρεσε να διαβάζει αν μπορούσε να διαλέξει μόνο του; Πώς του φαίνεται το ότι βλέπει κι άλλους στο σπίτι να διαβάζουν;
Η πρότασή μου θα μπορούσε να εφαρμοστεί σαν ένα πείραμα για είκοσι μέρες, αρκεί να τηρηθεί σε καθημερινή βάση. Σ’ αυτόν τον διαθέσιμο χρόνο λοιπόν… για να το υπολογίσω… Θα προφτάσετε να διαβάσετε από ένα μέχρι δυόμιση βιβλία. Δεν είναι και μικρό πράγμα.

Η βασική ιδέα που κρύβεται πίσω από τα παραπάνω είναι ότι το βιβλίο και η μελέτη αποτελούν οπωσδήποτε και θέμα προτύπων. Όταν το παιδί δεν βλέπει κανέναν στο σπίτι να απολαμβάνει το διάβασμα, όταν τους βλέπει όλους αγχωμένους με όσα έχουν να κάνουν ή χαμένους μπροστά στην τηλεόραση, τότε γιατί να θελήσει να κάνει τη διαφορά;


Δημήτρης Φιλοκώστας, Παιδοψυχίατρος
Θεσσαλονίκη paidopsy.gr
[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια
Γιατί   μπαμπά;…

Γιατί μπαμπά;…





Τα παιδιά είναι από την φύση τους περίεργα και θέλουν να μάθουν πώς λειτουργούν τα πράγματα στην ζωή. Συχνά είναι οι ερωτήσεις τους πολύ δύσκολες για απάντηση, έτσι ώστε να δημιουργείται ένας κόμπος στο λαιμό των ενηλίκων. «Γιατί είναι ο ουρανός μπλε ; γιατί έχει η γιαγιά ρυτιδιασμένο πρόσωπο; γιατί είναι τα μήλα πιο υγιεινά από τις τηγανιτές πατάτες;». Όποιος πιστεύει ότι πίσω από αυτές τις  ερωτήσεις κρύβεται  μηχανορραφία ή ένα πείραγμα κάνει λάθος. Τα παιδιά θέλουν να τα μάθουν όλα, με ακρίβεια και δεν γνωρίζουν όρια, ακόμα και αν αυτό εγείρει, πολλές φορές, υπερβολικές ενστάσεις  από την πλευρά των γονιών.



Για αυτόν το λόγο τα παιδιά συχνά  δεν αντιλαμβάνονται αν οι ερωτήσεις τους είναι δυσάρεστες ή αν με αυτές εκνευρίζονται κάποιοι.  Εκτός αυτού, το βρίσκουν πιο καθησυχαστικό να «νιώθουν» ότι οι γονείς τους ξέρουν τις απαντήσεις στις ερωτήσεις τους. Τότε είναι για τα παιδιά, ο κόσμος ‘’ εντάξει’’. Βασικά αυτό το παιχνίδι των ερωτήσεων είναι ένα σημάδι ότι το παιδί έχει την ανάγκη να συζητήσει με κάποιον. Θα έπρεπε λοιπόν να απαντάμε στις ερωτήσεις των παιδιών έτσι ώστε να τις καταλαβαίνουν και αυτά. Αν δεν ξέρει κανείς την απάντηση στις ερωτήσεις των παιδιών  θα μπορούσε να ψάξει μαζί με το παιδί του για αυτές. Δεν είναι απαραίτητο να βρίσκουμε πάντα την απάντηση στο λεξικό, μπορεί κανείς να ξεκινήσει ρωτώντας το παιδί - Για πες μου πως το σκέπτεσαι εσύ; - και μαζί να σκεφτούν ποιά απάντηση θα ήταν συναρπαστική ή αστεία. Σημαντικό είναι βέβαια, να παίρνει κανείς στα σοβαρά την επικοινωνία αυτή  με το παιδί. Αν δεν υπάρχει χρόνος για αυτό, θα έπρεπε να εξηγήσουμε στο παιδί, πότε θα έχουμε χρόνο για να επανέλθουμε στο θέμα και να μιλήσουμε για τις ερωτήσεις του.

Στην συνέχεια μια απάντηση σε τυπικές ερωτήσεις παιδιών

Ερώτηση: Γιατί  κλαίμε όταν καθαρίζουμε κρεμμύδια ;

Απάντηση: Κόβοντας τα κρεμμύδια δημιουργείται μέσω μιας χημικής αντίδρασης μια δραστική ουσία που προκαλεί δάκρυα αν φθάσει στα μάτια. Τα δάκρυα έχουν μια σημαντική αμυντική λειτουργία , αραιώνουν το οξύ που απελευθερώνουν τα κρεμμύδια.


Ερώτηση: Γιατί ξεραίνεται το ψωμί ;

Απάντηση: Το ψωμί είναι ένα μίγμα από αλεύρι , νερό , αλάτι και μαγιά. Αν και ψήνεται σε μεγάλη  θερμοκρασία μέσα στον φούρνο  μένουν μικρά μόρια νερού μέσα στο ψωμί που του δίνουν την ελαστικότητα του όταν είναι φρέσκο. Σιγά σιγά εξατμίζονται αυτά τα μόρια νερού και το ψωμί σκληραίνει.


Ερώτηση: Γιατί μυρίζουν τα λουλούδια ;

Απάντηση: Τα λουλούδια παράγουν όπως και τα άλλα μέρη του φυτού περίπλοκες χημικές ουσίες  που τις ονομάζουμε αιθέρια έλαια. Αυτά βρίσκονται στα φύλα των λουλουδιών ή στο νέκταρ. Έχουν την εργασία να προσελκύουν έντομα για την γονιμοποίηση ή να προστατεύουν το φυτό από τα παράσιτα.


Ερώτηση: Γιατί πρέπει να κοιμόμαστε ;

Απάντηση: Όταν κοιμόμαστε ξαναπαίρνουμε την ενέργεια που χάσαμε κατά την διάρκεια της ημέρας. Το σώμα μας δημιουργεί ιδιαίτερες χημικές ουσίες για την ανάπτυξη, τις ορμόνες που βοηθούν να ξεκουραστεί το σώμα και να αναπτυχθεί. Και επειδή ένα παιδί βρίσκεται στην ανάπτυξη χρειάζεται περισσότερο ύπνο από ότι ένας ενήλικας.


Ερώτηση: Γιατί έχουν οι άνθρωποι διαφορετικό χρώμα δέρματος ;

Απάντηση: Το δέρμα μας περιέχει πάρα πολύ μικρούς χρωματιστούς κόκκους την λεγόμενη χρωστική ουσία. Σκουρόχρωμα δέρματα περιέχουν πολύ τέτοια χρωστική ουσία ενώ τα ανοιχτόχρωμα δέρματα λιγότερη .


Ερώτηση: Γιατί κάνουμε καρούμπαλο όταν χτυπήσουμε το κεφάλι μας ;

Απάντηση: Όταν χτυπήσουμε το κεφάλι μας σπάνε τα αιμοφόρα αγγεία που βρίσκονται κάτω από το δέρμα και το αίμα ρέει στον ιστό. Δημιουργείται ένα καρούμπαλο που πονάει και είναι ελαφρώς μπλε. Το μυϊκό στρώμα μεταξύ δέρματος και κρανίου είναι λεπτό και το αίμα δεν έχει που να πάει και έτσι δημιουργείται ένα εξόγκωμα .Αν χτυπήσουμε π.χ. το χέρι ή το πόδι μας μπορεί το αίμα να απορροφηθεί καλύτερα από τον μυϊκό ιστό , δημιουργείται μόνο ένας μπλε λεκές στο δέρμα ο οποίος τις επόμενες μέρες σιγά σιγά εξαφανίζεται. 


Ερώτηση: Γιατί είναι ο ουρανός μπλε ;

Απάντηση: Η γη μας περιβάλλεται από ένα λεπτό στρώμα αερίων. Αυτό το στρώμα αερίων το ονομάζουμε ατμόσφαιρα. Περιέχει αέρια όπως οξυγόνο , νερό και σκόνη σε πολύ μικρά σωματίδια. Αυτά τα σωματίδια γίνονται όταν πέσει πάνω τους το φως του ηλίου μικρά πρίσματα . Το άσπρο φως του ήλιου διασπάται σε πολλά χρώματα (χρώματα τις ίριδας) κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο και μπλε . Κάθε χρώμα έχει το δικό του μήκος κύματος. Τα ματιά μας είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα στο μικρού μήκους κύματος μπλε φως . Για αυτό εμφανίζεται μπλε ο ουρανός.

Ερώτηση: Γιατί βγάζουν τα φίδια τη γλώσσα τους;
Απάντηση: Με τη γλώσσα τους τα φίδια αντιλαμβάνονται τις μυρουδιές. Έτσι μπορούν να ακολουθήσουν τη λεία τους, να αντιληφθούν τον κίνδυνο ή να βρουν ζευγάρι.

Ερώτηση: Ποιος εφεύρε το ποδόσφαιρο;
Απάντηση: Ο κινέζος αυτοκράτορας Huangdi  έφτιαξε το έτος …… 2700 κανόνες για ένα παιχνίδι το Tsu chu  (στου κου) σε μετάφραση σημαίνει «κλώτσα μια μπάλα». Στην αυλή του έπαιζαν οι στρατιώτες και οι αυλικοί με μια μπάλα από δέρμα γεμισμένη με φτερά και τρίχες ζώων.
Μερικές αστείες ατάκες των παιδιών
·         Το άσπρο πρόβατο κάνει το τυρί, το μαύρο… τίποτα.
·         Ο γεωργός σηκώνεται το πρωί και είναι ευτυχισμένος, μετά δουλεύει και είναι ευτυχισμένος, επιστρέφει στο σπίτι όταν νυχτώνει και είναι ακόμα ευτυχισμένος.
·         Η πασχαλίτσα είναι για την γεωργία ένα πολύ χρήσιμο ζώο, γιατί φέρνει τύχη.
·         Όταν βρέχει βγαίνουν τα σαλιγκάρια από το σπίτι τους για να κάνουν μπάνιο.
·         Όταν κόβουμε τα κρεμμύδια κλαίμε γιατί… τα λυπόμαστε.
·         Τα καρότα, τα κολοκύθια, οι ντομάτες, ονομάζονται λαχανικά γιατί φυτρώνουν σε έναν λαχανόκηπο.
Κείμενα – επιμέλεια: Ν. Θωμαϊδης 

[ Διαβάστε περισσότερα ]
to e-periodiko mas
0 Σχόλια

find "to e-periodiko mas" on instagram